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《好家长》2016年 13 期目录
  • 靖江市滨江学校

  • 泰州教育人应有的格局

    奚爱国
  • 开源 解难 造血——乡村教师队伍建设对策与思考

    林忠玲
  • 将“爱”的教育进行到底

  • 麦田的守望者——泰州市姜堰区行知实验小学教师朱龙贵专访

    黄为
  • 请让我叫您一声妈妈——访兴化市中堡中心校教师王梅

  • 一位乡村女教师的教育情怀——记泰州市白马中学教师于秀芹

    王友传 王劲松
  • 别让校本课程开发走在弯路上

    姚小林
  • 深化校本课程开发的五重视角

    窦平
  • 最好的教育

    沈勇
  • 让班规真正做到“落地有声”

    许爱国
  • 集体备课展示实例

  • 弘扬传统 创新特色——“加强集体备课、提高教学质量”之我见

    张本良
  • 由事务转向研究——关于备课组建设及集体备课的探索与尝试

    周永华
  • 让集体备课的雁阵效应更显活力和热情——“江苏省兴化中学集体备课活动展

    周仕龙
  • 课堂上,升起一轮诗意的明月——评何伟俊老师的《望月》一课

    潘健
  • 从感性与理性的双重维度看“诗性语文教学设计策略”——以研究学生为中心

    魏青
  • 对话——阅读教学“意义生成”的重要途径

    高杰
  • 浅谈数学课堂化“危”为“机”的教学策略

    华昭琴
  • 给力问题导向 构建生态课堂

    屈金虎
  • 关注命题动向 回归教材基点——由中考命题导向谈初中数学复习教学

    田华军
  • 用问题引领教学 让自主学习落到实处——《一次函数的图像(1)》的教

    张寿彬
  • 例谈英语教学中学生话轮转换能力的培养

    王素玫
  • 学科主导类综合实践活动课例研究初探

    刘安早
  • 传记文学选读课程意义价值初探

    王日淦
  • 家庭成长共同体构建策略的思考

    陈树平
  • 给孩子传递更多正能量

    朱来冬
  • 陪伴是高质量的“看见”

    卞彩云
  • 适合孩子的路才是最好的路

    申慧琴
  • 教育的力量在于影响——《教育力》读后感

    吴天江
  • 读书,能让你遇见幸福的自己

    李春莲
  • 江苏省口岸中学

  • 靖江市城南新区中学

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