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 本刊目录 |
| 《好家长》2016年 Z1 期目录 |
名师风采
打开孩子的心扉 感受阅读的魅力
沙艺文化 润泽生命——无锡市芦庄实验幼儿园沙艺特色掠影
废旧新生 玩转创意——无锡市查桥中心幼儿园美术创意特色掠影
画画,与童年的最美相遇——无锡市通德桥实验幼儿园
融合共生 勇攀课程游戏化改革新高度——淮安市清河幼儿园课程游戏化项朱伟伟
浅析幼儿园课程的建设与发展尚红艳
优化一日活动,凸显课程游戏化戴扣英
浅谈课程游戏化背景下我园的环境创设王绍侠
浅谈幼儿园课程游戏化背景下幼儿的自然回归卢颖
幼儿园家长助教的实践与探索杨晶
城乡接合部幼儿园 如何建构阳光校园文化之路付袁明
入园一小步 迈出人生一大步——自主入园促幼儿主动性与独立性的发展马雪涛
浅议现代教育技术 有效融入我园版画教育中华学健
巧妙投放科学区材料 引发幼儿探究活动黄琴
游戏精神引领 礼仪教育落地生根夏志群
宝贝,谢谢你让我陪你成长——浅谈幼儿园保教质量提升策略郭静
授之以鱼与授之以渔——浅谈如何做好幼儿园小班班级管理工作刘佳
以“智”促“究” 初步培养幼儿科学素养章萍
微项目“去结果”式科学启蒙教育的自然之道周惠英
浅谈幼儿园园长的领导策略与幼儿园优质管理夏洪琴
“悦活采香园”——课程资源的开发与利用初探沙红星
让南通特色文化在幼儿园区域游戏中“开花”“结果”丁春香
PDCA管理模式在教师园本研训中的有效运用林爱丽
让幼儿玩得有趣 学得有效——谈教师游戏精神的培养刘蓉
保育工作分层管理刘莉 王清
“沙子”资源在幼儿园课程建设中的有效利用吕燕
提高幼儿园语言区活动有效性的几点思考夏方
浅谈整理习惯培养的多元策略李静亚
大班主题背景下的户外区域体育活动的探索与实践郁静
优化区域活动的语言环境 营造幼儿自由说话的空间姚芸
幼儿语言活动游戏化课例《跳芭蕾舞的牛》谭淑婷
曲径通幽处 歌声飞扬时——科学开展幼儿歌唱教学的实践探索林芸
动手做:孩子的智慧从指尖开始陆云辉
浅谈故事情境互动教学对幼儿专注力的培养樊伟
让“评价”无处不在——例谈大班区域游戏评价陆静芬
记载幼儿的成长 见证幼儿的发展——小议成长档案在幼儿园评价中的有效李薇
享受“欢动课”的自由和快乐施平
幼儿园交往礼仪教育的培养胡洁
转变角色 学会“放手”——小议幼儿戏剧游戏活动中教师的角色定位刘薇
在探索中体验蛋壳的美丽蜕变项春芳
好习惯成就孩子幸福童年季永花
小班角色游戏材料支持策略思考祝赵琴
小小竹竿玩出大大本领——以大义幼儿园跳竹竿教学为例钱慕吉
多元种植,乐享自然——在种植探究中促进幼儿多感官的发展李雅
让特色体育活动插上艺术翅膀——幼儿园艺术化特色体育活动初探顾霞
游戏化教学在音乐活动中的运用祁玲玲
怎样通过创造性游戏萌发幼儿的“双爱”情感徐美玲
授人以鱼,不如授人以渔——教会孩子“阅读”的本领孙菊英
现代社会背景下的幼儿园安全管理工作策略邱美萍
谈幼儿责任心的培养刘要武
幼儿泥塑活动中的教师角色王雅娟
主题与水墨的“邂逅”——探主题背景下幼儿园国画教学张莉
如何为幼儿提供区域活动材料赵珍凤
教学中如何培养幼儿的注意力鲁雯
探索亲子阅读互动式策略颜红琴
变废为宝——点亮农村幼儿区域游戏之灯倪小红
例谈区域游戏中教师介入的时效性程春彦
让习惯成为“习惯”陈庆花
信息技术:幼儿园语言教学的动力“引擎”张红梅
区域游戏中教师介入的价值定位严丰锋
浅谈教师在结构游戏中的指导王瑶
课程游戏化之资源的有效利用与管理王飞艳
让种植活动真正走进儿童心中赵莹莹
大班主题背景下区域活动环境的创设与指导王娜
在“书”里吟唱美好彭菊 钱星球
百草园里野趣浓——试论幼儿园野趣活动环境的创设沈艳凤
让主题墙与幼儿“对话”魏妍
如何引导大班幼儿做好入小学的准备刘姗姗
家园合作中的教师与家长戈柔
幼儿家庭规则教育的现状及其指导策略贾映和
开展家园互动式亲子运动培养幼儿良好个性的研究解丽萍
嬉戏乐生活 幸福生活“家”陈萍
家园合力——关注幼儿早期阅读周玉香
中班社会活动:我们的阅读规则毛敏华
“老师他,不给我”——让孩子学会什么是分享张婷婷
巧用图谱 提高幼儿阅读能力殷芳 王云
幼儿园班级管理中的个性风格陈秀珍
健康的心灵从金色的童年开始——浅谈健康教育管理张春风
“全国幼儿美术作品邀请展”暨无锡市第四届庆“六一”“童心·童画”幼儿
首届江苏省学前教育高峰论坛在宁成功举办——本刊全程会议支持并获一致好刘敏
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